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          抽样检验

          暂无评价   
          • 开课时间:2016年10月11日 09:00 周二 已结束
          • 结束时间:2016年10月12日 17:00 周三
          • 开课地点:苏州市
          • 授课讲师: 专家
          • 课程编号:306897
          • 课程分类:生产管理
          •  
          • 收藏 人气:203
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          培训受众:

          项目经理,设计、质量,工艺和制造工程师,质量检验员,质量体系

          课程大纲:

          【两天课程】本课程主要是解决企业中抽样检验的内容。经过培训,学员将对抽样检验的原理有一定了解,如产品抽样的特征曲线(OC曲线)、统计抽样中的风险。此外,学员可获得经由应用适当工具所产生益处的理解,通过课程的学习,掌握不同的情况下如何设计和选择不同的抽样方案。
          【参加人员】
          项目经理,设计、质量,工艺和制造工程师,质量检验员,质量体系、供应商管理人员。
          培训教材:
          每位参加人员将获得一套培训手册,小组练习及案例精选。
          【课程内容】
          第1章  抽样检验概述
          1.1  “验证”、“检验”与“试验”的概念
          1.2  检验的分类与检验方式的选择
          1.3  抽样检验
          1.4  统计抽样国家标准
          1.5  抽样检验标准的选择
          第2章  统计抽样检验基本事项的说明
          2.1  单位产品
          2.2  不合格与不合格品
          2.3  批的组成、提交与批的质量表示方法
          2.4  样本的选择与样本质量的表示方法
          2.5  检查后批的处理
          2.6  致命不合格的处理
          2.7  抽检特性曲线——OC曲线
          第3章  计数型抽样检验标准使用说明(以GB/T2828.1-2003/ ISO2859-1:1999为例)
          3.1 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的发展历程
          3.2 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的适用范围
          3.3 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的设计原则
          3.4 GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999抽样检验要素
          3.5 抽样方案
          3.6 抽样计划
          第4章  抽样计划的设计方法和步骤
          4.1 企业抽样计划/方案设计的说明
          4.2 企业抽样计划/方案设计实例
          4.3 关于抽样计划/方案的进一步信息
          1) 平均样本量
            2) 平均出厂质量
          3) 平均出厂质量上限
          第5章  常见的其他计数型抽样标准的介绍
          5.1 ANSI/ASQ Z1.4-2003/MIL-STD-105E的发展历史
          5.2 ANSI/ASQ Z1.4-2003与GB/T2828.1-2003/ISO2859-1:1999的比较
          5.3 ANSI/ASQ Z1.4-2003与MIL-STD-105E的比较
          5.4 汽车行业Ac=0的抽样方案,以MIL-STD-1916美国防部抽样检验标准为例
          第6章  计量型抽样检验标准的应用(以MIL-STD-414为例)
          6.1 计量型抽样检验标准的设计原理简介
          6.2 计量型抽样检验标准与计数型抽样检验标准的比较
          6.3 MIL-STD-414、ANSI/ASQ414、GB/T6378-2002)抽样检验标准使用方法及例
          学员背景要求:
          具备基本的电脑操作,基本质量管理体系、质量检验策划知识和过程控制理论,以及基本的产品生产过程知识。
          培训方法:
          实际案例讲解
          通过企业中质量检验方案的实例案例讲解,来说明抽样检验的原理、运用步骤、注意事项;
          小组练习
          –通过小组练习来提高对培训内容的了解,掌握统计抽样检验的具体要求以及在质量检验策划中的应用。
          培训评估:
          –培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性,并包括以下方面:
          课堂上积极有意义的提问。
          知识的探讨和分享
          积极参与小组练习
          评分练习
          –通过评分练习来了解培训的实际效果,形式为统计抽样检验的理解应用练习。
          最终评估
                通过最终评估了解培训的整体效果,并策划改进方案

          本课程名称: 抽样检验

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